에브리타임 - 함께하는 대학생활 APP
-
◆ مساحة تواصل خاصة بنا، مجتمعٌ متكامل
شارك بحرية معلوماتٍ وقصصًا متنوعة حول الحياة الجامعية، من الحياة المدرسية والنصائح الأكاديمية إلى الاهتمامات المهنية، مع طلاب جامعتنا.
- مساحة تواصل مستقلة لكل جامعة من الجامعات الـ 377.
- نظام مصادقة شامل يضمن تواصلًا أكثر أمانًا.
- يمكن للطلاب إنشاء وإدارة لوحات إعلاناتهم الخاصة.
-
◆ دردشات جماعية حسب القسم، أو رقم الطالب، أو حسب اسمك فقط
دردش مع طلاب من مختلف المجموعات في جامعتك لتقربهم من بعضهم البعض.
- دردش مع طلاب من اختيارك، بما في ذلك الأقسام، وأرقام الطلاب، والطلاب المقبولين، والخريجين.
- تواصل باسمك الحقيقي أو لقبك، بالطريقة التي تفضلها.
-
◆ أنشئ جدولًا مناسبًا واستخدمه
أدر كل شيء، من تسجيل المقررات إلى جداول المحاضرات والأداء الأكاديمي باستخدام جدول "في كل وقت".
- استعد لتسجيل المقررات الدراسية من خلال الاطلاع على معلومات المقررات، بما في ذلك التقييمات ومعدلات المنافسة.
- تحقق بسهولة من جدولك الدراسي باستخدام الأدوات والإشعارات.
- أدر أدائك الأكاديمي، بما في ذلك الساعات المعتمدة المكتسبة ومعدل التراكمي.
-
◆ معلومات المقررات الدراسية من الطلاب
عندما تواجه صعوبة في اختيار المقرر الدراسي أو تشعر بالإرهاق أثناء التحضير للامتحان،
احصل على مساعدة من طلاب حقيقيين حول معلومات واقعية.
- اطلع على تقييمات الطلاب.
- تعلم نصائح الامتحانات، مثل أنواع الأسئلة واستراتيجيات الدراسة.
- ناقش المقرر مع زملائك الطلاب.
-
◆ كل لحظة من الحياة الجامعية
حل بسهولة ويسر مختلف متاعب الحياة الجامعية.
- كافتيريا اليوم: اطلع على قائمة الطعام اليومية وتقييمات الطلاب.
- تجارة السلع المستعملة: تاجر بالأشياء المستعملة مع الطلاب بطريقة أكثر أمانًا وسهولة.
- معلومات الحرم الجامعي: اطلع على معلومات الحرم الجامعي، بما في ذلك جداول حافلات النقل وتوافر قاعات الدراسة.
(* قد تختلف الميزات باختلاف المدرسة.)
--
معلومات أذونات الوصول:
※ أذونات الوصول الاختيارية:
- الإشعارات: توفير إشعارات فورية للتطبيق.
- الكاميرا: تُستخدم لمرفقات الصور ومسح الباركود في لوحات الإعلانات والمكتبات، وغيرها من الميزات.
◼︎ لا يزال بإمكانك استخدام الخدمة دون الموافقة على أذونات الوصول الاختيارية، ولكن قد تكون بعض الميزات مقيدة.
◼︎ يمكن تغيير أذونات الوصول من قائمة [الإعدادات > التطبيقات > في كل مرة > الأذونات].

