preparedEPA

لقد أنشأنا prEPAred كنظام تقييم مُحسَّن لتوثيق التقييم المتكرر المستند إلى مكان العمل حتى في بيئة مكان العمل المزدحمة. باستخدام تصميم بديهي ومبتكر ، أنشأنا عملية تتمحور حول المتعلم مع أقصى قدر من سهولة الاستخدام لجميع أصحاب المصلحة.

نحن نركز على
- تقييم هادف
- مفاهيم تربوية حديثة
- سهولة الاستخدام
- أمن البيانات

ما يقدمه prEPAred

للمتعلمين
• تصميم بديهي ومبتكر
• التوثيق في الوقت الفعلي للتقييمات في مكان العمل (التقييم من أجل التعلم ، المخاطر المنخفضة)
• إنشاء ملف تعريف الكفاءات الفردية (يمكن مشاركته مع المشرفين)
• إدارة أهداف التعلم الفردية (يمكن مشاركتها مع المشرفين)
• تسهيل محادثات التغذية الراجعة القابلة للتنفيذ (التعلم الهادف)
• دعم التعلم الذاتي (زيادة الكفاءة والتحفيز)
• نقل البيانات البسيط إلى دفاتر السجلات الموجودة أو أنظمة إدارة التعلم
• أقصى قدر من أمان البيانات (تشفير البيانات)
• البيانات التي يمتلكها المتعلمون (تحكم كامل في الوصول إلى البيانات)
• زيادة قابلية النقل (يبقى ملف تعريف الكفاءة الشخصية مع المتعلم)

للمشرفين / المعلمين / المدربين
• الوصول إلى ملف تعريف الكفاءة الفردية للمتعلم (إذا شاركه المتعلم)
• تصميم بديهي ومبتكر
• التدريس المصمم خصيصًا لتلبية الاحتياجات الفردية للمتعلم (تسهيل التعلم الهادف والفعال)
• يسمح بالإشراف المتكيف مع كفاءات المتعلم (زيادة سلامة المرضى والاستخدام الفعال للموارد)
• جهد إداري أقل للتقييمات في مكان العمل (يتم ذلك ببضع نقرات)
• تسهيل التوجيه والتدريب على أساس البيانات بدلاً من الشعور الغريزي
• يدعم حكم الخبراء للتقييم القائم على مكان العمل
• إرشادات عند الطلب لإجراء محادثات تعليقات مفيدة

للمتخصصين والتطوير المهني المستمر (CPD)
• الوصول إلى ملف تعريف الكفاءة الشخصية للمتخصص
• تصميم بديهي ومبتكر
• تيسير ثقافة التعلم مدى الحياة من خلال تدريب / دعم الأقران
• وثائق سهلة الاستخدام لمواقف تدريب الأقران للبقاء في صدارة مجال عملك (وكسب أرصدة)
• نقل البيانات البسيط إلى أنظمة إدارة CPD الحالية
• أقصى قدر من أمان البيانات (تشفير البيانات للنقل والتخزين)
• البيانات التي يملكها متخصص (السيطرة الكاملة على الوصول إلى البيانات)
• زيادة قابلية النقل (يبقى ملف تعريف الكفاءة الشخصية مع المتخصص)

للمؤسسات / الإداريين / مديري البرامج
• الوصول إلى أحدث نظام تقييم (استنادًا إلى بيانات إجماع أوتاوا لعام 2020 في التعليم الطبي)
• تصميم بديهي ومبتكر (لا حاجة إلى تطوير أعضاء هيئة التدريس)
• الوصول إلى نسخة من ملف تعريف كفاءة المتعلم (إذا شاركه المتعلم)
• الاستخدام الفعال للموارد (استبدال أنظمة التقييم المرهقة الحالية ، تقليل الجهد الإداري)
• تقليل التكرار في التعليم (زيادة الكفاءة)
• يمكن اتخاذ قرارات التقدم والاعتماد بناءً على البيانات القوية (زيادة جودة المتعلم وسلامة المرضى)
• يمكن أن تسترشد جهود المعالجة بالبيانات
• يمكن دمج البيانات في أي أداة إدارة تعلم موجودة
• إدارة الخلفية عند الطلب