Robot Emil

Emil bukan game. Emil mendidik, unik, dan menghibur.
Emil menyenangkan. Namun, ini tidak dimaksudkan untuk menawarkan kesenangan sesaat selama beberapa saat. Ini berorientasi pada sekolah dan berdasarkan penelitian ilmiah serta kerja sama selama bertahun-tahun dengan guru dan siswa.

Hal ini berakar pada pengalaman internasional yang diperoleh dalam pengajaran ilmu komputer serta teori pembelajaran modern, sekaligus sepenuhnya memenuhi persyaratan program pendidikan Negara yang inovatif saat ini. Untuk pertama kalinya, Emil menciptakan ilmu komputer sebagai proses kognitif yang dipikirkan dengan matang dan sistematis yang ditujukan untuk setiap siswa. Emil mengubah ilmu komputer dari mata pelajaran yang hanya mengajarkan penggunaan komputer menjadi bentuk baru eksplorasi, pemecahan masalah, dan kemitraan kolaboratif antar mata pelajaran. Ilmu Komputer bersama Emil mengajarkan siswa cara hidup dan bekerja secara bertanggung jawab di lingkungan digital, serta cara menjelajahi dan mengubah dunia.