Training Division - PHFI APP
повысить уровень знаний, навыков и основных компетенций медицинских работников в клинической
условия и различные области общественного здравоохранения. Подготовлено более 38 000 медицинских работников из
из которых более 12 000 связаны с государственным сектором через пул из 108 национальных экспертов, 624
Факультет, 173 наблюдателя, более 600 учебных центров в 127 городах и 28 штатах и усилителях; УТС по Индии. Он сотрудничает с правительствами 12 штатов и профессиональными организациями / правительством. в 10 странах на юге
Азия и Африка. Подразделение реализует 27 учебных программ с надежным модульным учебным планом, надежным механизмом мониторинга и процессом сертификации для обеспечения качества.
Фонд общественного здравоохранения Индии (PHFI) - это государственно-частная инициатива, выдвинутая в 2006 году 14-м премьер-министром Индии с целью создания институционального и системного потенциала в Индии для укрепления образования, обучения, исследований, практики технологических инноваций и политики в области общественного здравоохранения. PHFI
Задача состоит в том, чтобы построить «более здоровую Индию» посредством трех основных задач:
a) Развитие кадров общественного здравоохранения и установление стандартов,
b) Продвижение исследований и технологий в области общественного здравоохранения,
c) Усиление применения знаний и практики и политики в области общественного здравоохранения, основанных на фактических данных.
Создание PHFI было организовано Министерством здравоохранения и благосостояния семьи, правительством Индии и поддержано правительствами нескольких штатов, фондами и благотворительными организациями частного сектора.
Список инициатив по наращиванию потенциала:
1. Сертификационный курс по доказательному управлению диабетом (CCEBDM) — www.ccebdm.org
2. Сертификационный курс по гестационному сахарному диабету (CCGDM)
3. Сертификационный курс повышения квалификации по профилактике и лечению диабета и диабета. Сердечно-сосудистые
Болезнь (ACMDC)
4. Сертификационный курс по лечению заболеваний щитовидной железы (CCMTD)
5. Сертификационный курс по научно обоснованному лечению диабетической ретинопатии (CCDR) — E-
Учебный сертификационный курс по доказательному управлению диабетической ретинопатией
(CCDR)
6. Сертификационный курс по ХОБЛ & Астма (CCCA)
7. Сертификационный курс по женскому здоровью (CCWH)
8. Сертификационный курс по общим психическим расстройствам (CCCMD)
9. Сертификационный курс по паллиативной помощи (CCPC)
10. Сертификационный курс по интегрированной гериатрической помощи (CCIGC)
11. Сертификационный курс по профилактике и лечению ожирения (CCOPM)
12. Сертификационный курс по охране труда и технике безопасности. Здоровье (CCOSH)
13. Сертификационный курс по качеству здравоохранения (CCHQ)
14. MDP по управлению и мониторингу программ здравоохранения, оценке и расширению программ. Обучение
15. Семинар по управлению общественным здравоохранением
16. Сертификационный курс по технологиям здравоохранения (CCHT)
17. Сертификационный курс по безопасности пациентов. Связь (CCPSC)
18. Сертификационный курс по материнскому, детскому и Подростковое питание
19. Сертификационный курс по кибербезопасности в здравоохранении (CCCH)
20. Сертификационный курс по применению искусственного интеллекта в здравоохранении (CCAAIH)
21. Сертификационный курс по управлению стихийными бедствиями (CCDM)
22. Сертификационный курс по программе управления противомикробными препаратами (CCAMS)
23. Сертификационный курс по медицинской этике и медико-правовым вопросам (CCMEMI)
24. Сертификационный курс по охране труда и технике безопасности. Здоровье (CCOSH)
25. Сертификационный курс по лечению диабетической стопы (CCDFM)
26. Сертификационный курс босоногого консультирования (CCBFC)
27. Сертификационный курс комплексной иммунизации (CCCIM)
Цели тренингов:
Основная цель -
Совершенствовать знания, навыки и основные компетенции медицинских работников в
клинические состояния и различные области общественного здравоохранения
Второстепенные цели -
а) Разработать/обновить стандартный протокол обучения и модуль для обучения на основе фактических данных
б) Построить сеть медицинских работников и специалистов.
в) Регулярно информировать медицинских работников о последних достижениях медицины.


