CHEMCompete-II

Internetowa wersja CHEMCompete-II: Gra karciana z chemii organicznej, która pozwala odróżnić reakcje substytucji od reakcji eliminacji alkoholi
Od początku XXI wieku nauczanie i uczenie się online zyskało na znaczeniu w szkolnictwie wyższym. Jednak pandemia koronawirusa 2019 (COVID-19) jeszcze bardziej podkreśliła znaczenie edukacji online, ponieważ globalny kryzys zdrowotny spowodował, że niemal wszystkie instytucje akademickie nagle przeszły z nauczania stacjonarnego na nauczanie online. Nic dziwnego, że zawieszenie nauczania stacjonarnego wzbudziło obawy. Niektóre problemy zaobserwowane w szkolnictwie wyższym obejmowały spadek zaangażowania i motywacji studentów, a także brak interakcji społecznych i współpracy w klasie online.1

Aby rozwiązać te problemy, niektórzy nauczyciele poszukiwali narzędzi pedagogicznych, które mogłyby potencjalnie ulepszyć doświadczenie nauczania i uczenia się online. Na przykład w chemii organicznej opracowano i wykorzystano gry cyfrowe w celu wspierania zdalnej nauki i zaangażowania studentów podczas pandemii.2 Chociaż opublikowano kilka cyfrowych gier z chemii organicznej niezwiązanych z pandemią,3 gry cyfrowe pozostają ograniczone w chemii organicznej. Biorąc pod uwagę złożoność tematu, a także bezprecedensowe wyzwania związane z globalnym kryzysem zdrowotnym, potrzeba innowacyjnych narzędzi pedagogicznych, takich jak gry, stała się w tym czasie jeszcze bardziej pilna.

Wcześniej opublikowaliśmy CHEMCompete-II, grę karcianą, która okazała się skuteczna w poprawie zrozumienia przez uczniów reakcji substytucji i eliminacji alkoholi.4 Gdy pandemia przerwała stacjonarne nauczanie, granie w CHEMCompete-II twarzą w twarz stało się niemożliwe. Jednak biorąc pod uwagę skuteczność gry, a także trudność reakcji substytucji i eliminacji alkoholi, pilna stała się potrzeba przekształcenia gry na platformę internetową, aby umożliwić zdalną naukę tej koncepcji. Ponadto nie zaprojektowano jeszcze internetowej gry z chemii organicznej na temat reakcji substytucji i eliminacji alkoholi. W tym artykule opisujemy internetową wersję CHEMCompete-II i porównujemy jej skuteczność w poprawie zrozumienia przez uczniów tych reakcji do fizycznej