CHEMCompete-II

เวอร์ชันออนไลน์ของ CHEMCompete-II: เกมไพ่เคมีอินทรีย์เพื่อแยกความแตกต่างระหว่างปฏิกิริยาการทดแทนและการขจัดแอลกอฮอล์
ตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ 21 การสอนและการเรียนรู้แบบออนไลน์ได้รับความสำคัญมากขึ้นในระดับอุดมศึกษา อย่างไรก็ตาม การระบาดของโรคโคโรนาไวรัส 2019 (COVID-19) ทำให้การศึกษาออนไลน์มีความสำคัญมากขึ้น เนื่องจากวิกฤตด้านสุขภาพทั่วโลกทำให้สถาบันการศึกษาเกือบทั้งหมดเปลี่ยนจากการเรียนการสอนแบบตัวต่อตัวเป็นการเรียนการสอนออนไลน์อย่างกะทันหัน ไม่น่าแปลกใจที่การระงับการเรียนการสอนแบบตัวต่อตัวทำให้เกิดความกังวล ปัญหาบางประการที่พบในการศึกษาระดับอุดมศึกษา ได้แก่ การมีส่วนร่วมและแรงจูงใจของนักเรียนที่ลดลง รวมถึงการขาดปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและการทำงานร่วมกันในห้องเรียนออนไลน์1

เพื่อแก้ไขข้อกังวลเหล่านี้ นักการศึกษาบางคนจึงแสวงหาเครื่องมือทางการสอนที่อาจช่วยปรับปรุงประสบการณ์การสอนและการเรียนรู้แบบออนไลน์ได้ ตัวอย่างเช่น ในเคมีอินทรีย์ มีการพัฒนาและใช้เกมดิจิทัลเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และการมีส่วนร่วมของนักเรียนทางไกลระหว่างการระบาด2 แม้ว่าจะมีการเผยแพร่เกมเคมีอินทรีย์ดิจิทัลหลายเกมที่ไม่เกี่ยวข้องกับการระบาดแล้ว3 แต่เกมดิจิทัลในเคมีอินทรีย์ยังคงจำกัดอยู่ ด้วยความซับซ้อนของเนื้อหา ตลอดจนความท้าทายที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนจากวิกฤตด้านสุขภาพทั่วโลก ความต้องการเครื่องมือทางการสอนที่สร้างสรรค์ เช่น เกม จึงยิ่งเร่งด่วนมากขึ้นในช่วงเวลานี้

ก่อนหน้านี้ เราได้เผยแพร่ CHEMCompete-II ซึ่งเป็นเกมไพ่ที่พิสูจน์แล้วว่าประสบความสำเร็จในการปรับปรุงความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับปฏิกิริยาการทดแทนและการกำจัดแอลกอฮอล์4 เมื่อการระบาดใหญ่ทำให้การเรียนการสอนในชั้นเรียนหยุดชะงัก เป็นไปไม่ได้ที่จะเล่น CHEMCompete-II แบบตัวต่อตัว อย่างไรก็ตาม ด้วยประสิทธิภาพของเกม รวมถึงความยากของปฏิกิริยาการทดแทนและการกำจัดแอลกอฮอล์ ความจำเป็นในการแปลงเกมเป็นแพลตฟอร์มออนไลน์เพื่อรองรับการเรียนรู้แนวคิดนี้ทางไกลจึงเป็นเรื่องเร่งด่วน นอกจากนี้ ยังต้องออกแบบเกมเคมีอินทรีย์ออนไลน์เกี่ยวกับปฏิกิริยาการทดแทนและการกำจัดแอลกอฮอล์ ที่นี่ เราจะอธิบาย CHEMCompete-II เวอร์ชันออนไลน์ และเปรียบเทียบประสิทธิภาพในการปรับปรุงความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับปฏิกิริยาเหล่านี้กับการตอบสนองทางกายภาพ