ArtBot

No ArtBot, jogadores de todas as idades aprendem os fundamentos da Inteligência Artificial. Sua missão é encontrar e recuperar objetos de arte roubados. Você treina seu ajudante de IA para reconhecer e localizar os objetos escondidos em um labirinto de masmorras e vê como funcionam o aprendizado supervisionado e por reforço.

Nosso objetivo é apresentar aos jogadores, por meio do ArtBot, os princípios e conceitos fundamentais da Inteligência Artificial. Os jogadores têm a missão de encontrar e recuperar objetos de arte valiosos que foram roubados e escondidos. Na primeira parte do jogo, o processo de aprendizado supervisionado é introduzido; os jogadores treinam seu ajudante de IA para reconhecer objetos de arte específicos (por exemplo, pinturas e esculturas). Eles classificam um conjunto de dados de treinamento, experimentam diferentes parâmetros e, em seguida, verificam o quão bem o ajudante foi treinado, observando como ele classifica um conjunto de dados de teste. É aqui que os jogadores ensinam seu ajudante a reconhecer quais objetos estão procurando em sua missão.

Durante a segunda parte do jogo, os jogadores e seu ajudante de IA precisam navegar por uma série de masmorras, localizar e coletar os objetos de arte roubados. Nesta parte, os jogadores são apresentados aos processos de aprendizagem por reforço; eles guiam seu ajudante indicando que tipo de objetos procurar e quais evitar (por exemplo, armadilhas), atribuindo recompensas aos objetos corretos. O ajudante da IA tenta encontrar seu caminho com base nos parâmetros definidos pelos jogadores, como as taxas de exploração e exploração. Os jogadores observam o processo, podem pausá-lo ou acelerá-lo e pensar quais seriam as configurações ideais para ajudar a IA a encontrar o maior número possível de objetos.

O jogo foi desenvolvido por uma equipe de educadores, desenvolvedores de jogos e especialistas em IA com o objetivo de apoiar a alfabetização em IA de alunos do ensino fundamental e médio. Além dos aspectos técnicos da IA, nosso objetivo era despertar o pensamento crítico dos jogadores sobre os aspectos, fatores e vieses que podem moldar a arquitetura e o comportamento de agentes e sistemas de IA. O jogo guia o jogador por um conjunto de ações, mas também oferece oportunidades para exploração, experimentação e reflexão; os jogadores são incentivados a construir seu conhecimento observando os resultados de suas ações, avaliando-os, formulando e testando suas hipóteses.
Ao projetar o jogo, tentamos evitar estereótipos comuns e abordar as concepções errôneas dos alunos sobre IA, como a natureza antropomórfica dos sistemas de IA – o ajudante de IA é um artefato não identificado, e não um robô. Os jogadores, no entanto, têm a opção de escolher e modificar seu próprio avatar para o ajudante de IA. Ao situar o jogo no contexto do patrimônio cultural (objetos de arte), nosso objetivo era abordar a aplicação de sistemas de IA em diversas áreas, além da computação e da programação, como arqueologia, arte e transporte.